De grote rekendag 2015
Experimenteren met ruimtelijke constructies
Woensdag 8 april was op school alweer de tweede 'Grote Rekendag'. Evenals vorig jaar rekenden de kinderen deze dag geen sommen uit in hun rekenwerkboek. Zo kregen de leerlingen dit jaar de kans door middel van experimenten inzicht te krijgen in ruimtelijke constructies en de manier waarop deze bouw“Experimenteren met rekenen is belangrijk: het zorgt voor aansluiting bij de dagelijkse praktijk van de kinderen. En het is bovendien heel leuk!” aldus Dr. Ronald Keijzer, onderzoeker Onderwijsadvies en Training, Universiteit Utrecht en projectmanager van de Grote Rekendag.werken vanuit verschillende standpunten visueel worden gepresenteerd.
